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QALIA PerformanceFormación inmersiva

Auditor EN 9100

EN 9100:2018 · EN 9101:2023

No leerá la norma. Conducirá la auditoría.

Tres días en el papel de auditor EN 9100 de un fabricante aeronáutico. Interroga a una organización cuyos interlocutores están encarnados por una inteligencia artificial, redacta sus hallazgos y se pronuncia sobre la aptitud para la certificación.

  • 3 días presenciales
  • 8 participantes máximo
  • Simulador de auditoría asistido por IA
  • Equivalencia de auditor AQMS
Antes de empezar

Todo parte de un mundo que no existe. Es la condición para aprender a trabajar en el real.

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01 · El diagnóstico

Uno no se forma como auditor leyendo un referencial.

La formación clásica en normas produce una conformidad de superficie. Los participantes saben localizar un capítulo, formular un requisito, citar una definición. Pero ante un sistema real, con sus contradicciones, sus arreglos y sus zonas grises, el reflejo de análisis crítico no está.

Conformidad de superficie

Lo que instala la formación clásica

Un conocimiento declarativo. Se sabe dónde está el requisito. Se sabe reformularlo. Se lo reconoce en un material de curso.

Competencia de auditoría

Lo que exige el terreno

Criterio. Saber qué preguntar, a quién y en qué orden. Distinguir una desviación menor de una no conformidad mayor. Argumentar un hallazgo que será cuestionado.

La distancia entre ambos no se salva con más teoría. Se salva con la puesta en situación.

Un grueso volumen de normas sobre un banco de taller en primer plano, ante una nave de montaje aeronáutico en actividad, iluminada y desenfocada al fondo
El referencial por un lado. El terreno por el otro.

« Una norma no se domina leyéndola. Se domina confrontándola con la complejidad de lo real. »

02 · Nuestro enfoque

La inmersión no es un envoltorio. Es la condición del aprendizaje.

Situamos al participante en el centro de un escenario industrial realista, donde debe analizar, decidir y actuar como en situación real. Tres palancas combinadas, una misma exigencia: implicar.

  • E-learning

    Los fundamentos se adquieren previamente, a su propio ritmo. El tiempo en sala queda reservado a lo que no se aprende solo: el criterio.

  • Escape game

    Pistas que encontrar, pruebas que cruzar, el tiempo en contra. La búsqueda de información pasa a ser una competencia, no una instrucción.

  • Juego de mesa

    Un soporte material que hace visibles las decisiones, los turnos y sus consecuencias. Se ve dónde se está y qué se ha comprometido.

Extractos de una sesión cliente. Módulo «EN 9100, comprender los requisitos», construido sobre el mismo dispositivo.
El material de la formación dispuesto sobre una mesa: la caja del juego Nucleo Dynamics, el tablero de mapeo de las fases de auditoría, dos barajas de cartas y el cuaderno de formularios
El material del dispositivo: tablero de mapeo de las fases de auditoría, barajas de cartas, cuaderno de formularios.
La base teórica

No es una moda pasajera.

El dispositivo se apoya en tres filiaciones que convergen en una misma convicción: solo se aprende de verdad implicándose, e implicarse supone aceptar que se puede perder o ganar. Es precisamente lo que el juego permite por naturaleza.

  • Pierre Pastré

    Didáctica profesional

    La actividad real, y no el saber teórico, es el punto de partida de la competencia profesional.

  • David Kolb

    Aprendizaje experiencial

    La experiencia solo se convierte en aprendizaje cuando ha sido vivida, observada, conceptualizada y vuelta a jugar.

  • John Dewey

    Learning by doing

    No se aprende a hacer escuchando. Se aprende a hacer haciendo, y después reflexionando sobre lo que se ha hecho.

Este enfoque prolonga la filosofía Q-SYNQ® de QALIA Performance: cruzar la ingeniería de la calidad con la comprensión de las dinámicas humanas en las organizaciones.

03 · El escenario

Usted es el auditor de Nucleo Dynamics.

Una única misión desarrollada en tres días: conducir la auditoría EN 9100 de un fabricante aeronáutico, desde la preparación hasta la decisión.

  • Su papel

    Auditor EN 9100 designado ante Nucleo Dynamics.

  • Su misión

    Evaluar la conformidad y el desempeño del sistema, y pronunciarse después sobre la aptitud para la certificación.

  • Su limitación

    Interlocutores que no lo cuentan todo, pruebas incompletas, imprevistos. Como en el terreno.

13 etapas

Día 1 · Día 2 · Día 3

Día 1

01Preparar

Del encuadre de la misión a la auditoría de la Dirección: el programa de auditoría, la preauditoría, la etapa 1, el plan de auditoría y la guía de entrevista.

  1. 01Puesta en contexto
  2. 02El programa de auditoría y los informes de auditoría
  3. 03Las actividades de preauditoría
  4. 04Las actividades de auditoría de etapa 1
  5. 05El plan de auditoría
  6. 06La guía de entrevista
  7. 07Auditoría de la Dirección

Día 2

02Auditar

La reunión de apertura y después la auditoría de etapa 2 sobre el terreno.

  1. 08La reunión de apertura
  2. 09La auditoría de etapa 2

Día 3

03Concluir

Redactar las no conformidades, cerrar la auditoría, elaborar el informe y tratar el seguimiento posterior.

  1. 10Redacción de las no conformidades
  2. 11La reunión de cierre
  3. 12La redacción del informe
  4. 13El después de la auditoría
La caja del juego Nucleo Dynamics AATT editada por QALIA Performance, con ilustración de ciencia ficción industrial
Nucleo Dynamics: la organización que va a auditar durante tres días.
Vista interior del emplazamiento industrial ficticio Nucleo Dynamics: nave de montaje monumental, fuselajes suspendidos en cunas, un reactor central que difunde un halo cian, haces de luz dorada en diagonal
El emplazamiento de Nucleo Dynamics, tal como lo describe el escenario.
04 · El simulador

Sus interlocutores no son un juego de rol. Están encarnados por una IA.

En el centro del dispositivo, un simulador de auditoría asistido por IA, desarrollado por QALIA Performance dentro de Solariom, nuestra plataforma de formación inmersiva. La organización auditada está encarnada por siete interlocutores, cada uno con su función, su ámbito y su carácter. Los interroga de viva voz. Le responden de viva voz.

Un auditor de espaldas, en silueta oscura, con un cuaderno en la mano, frente a siete interlocutores representados como hologramas luminosos dispuestos en semicírculo
Siete interlocutores, siete formas de responder. A usted le toca saber qué preguntarles.
  • Una entrevista hablada, no un formulario

    Formula sus preguntas en voz alta, con sus propias palabras, y el interlocutor le responde hablando. Las respuestas no están guionizadas: se construyen a partir de su papel y de su contexto. Una pregunta mal planteada da una respuesta hueca, exactamente como en el terreno.

  • Su conducción es evaluada

    El simulador no observa solo lo que encuentra, sino cómo lo busca: la calidad del cuestionamiento, la búsqueda de pruebas, la conducción de la entrevista.

  • Interlocutores desigualmente cooperativos

    Cada personaje tiene su nivel de dificultad. No se aborda a la Dirección general como al Desarrollo comercial. Aprende a adaptar su conducción de entrevista a quien tiene delante.

  • El derecho al error

    Puede equivocarse, insistir, volver atrás, empezar de nuevo. Nada real está en juego, así que no hay reservas: es ahí donde se forma la competencia.

Un extracto de entrevista

Auditor

¿Han tenido ya problemas de no calidad?

Stéphane DARDENNE

Sí, ya hemos tenido situaciones de no calidad. Por ejemplo, se liberó un producto no conforme sin control final completo, por un olvido de validación documental. Su criticidad inicial era elevada, de 128.

Transcripción de una entrevista real conducida en el simulador. El intercambio se desarrolla de viva voz por ambas partes.
Dónde nos situamos

Lo que podemos afirmar y lo que no.

De los catorce organismos de formación EN 9100 examinados, ninguno propone una puesta en situación distinta del juego de rol humano sobre un caso práctico, y ninguno anuncia la inteligencia artificial generativa como modalidad pedagógica.

No pretendemos por ello haber inventado la simulación de auditoría por IA: existen simuladores conversacionales de este tipo desde 2024. Tratan la ISO 9001 y el QHSE, excluyen explícitamente la AS9100 y la EN 9100, y se dirigen a la preparación de la certificación de empresas, no a la formación de auditores.

Según nuestro conocimiento, ningún dispositivo reúne los tres elementos: la cobertura de la EN 9100 para la formación de auditores, interlocutores encarnados por IA sin diálogo preescrito, y una gamificación estructural.

Estudio competitivo QALIA Performance, fuentes consultadas el 20 de julio de 2026.

La pantalla de inicio del simulador de auditoría IA: el contexto de auditoría en curso, los contadores de personajes, escenarios, departamentos y sesiones realizadas, y después las fichas de los siete interlocutores con su función, su edad y su trayectoria
La pantalla de inicio del simulador: el contexto de auditoría, los contadores de uso y los interlocutores disponibles con su trayectoria.
05 · A la salida

Lo que sabrá hacer.

Los objetivos de la formación, tal como figuran en el programa.

  • Conducir una auditoría EN 9100

    Estar en condiciones de conducir auditorías según los requisitos de la norma EN 9100:2018, utilizando la norma EN 9101:2023.

  • Obtener la equivalencia AQMS

    Obtener una equivalencia AQMS EN 9100:2018 - Aerospace Quality Management System.

06 · Modalidades

La ficha práctica.

  • Duración y formato

    3 días, presenciales.

  • Número de participantes

    8 participantes máximo.

Público destinatario
Personas que deseen obtener la equivalencia de auditor AQMS EN 9100. Personas que quieran estar en condiciones de conducir auditorías según los requisitos de la norma EN 9100:2018 utilizando la norma EN 9101:2023.
Requisitos previos
Tener experiencia como auditor interno de SGC o haber cursado una formación de auditor de SGC. Conocimiento práctico de los requisitos de la norma EN 9100:2018. Conocimiento básico de la norma ISO/IEC 17021-1:2015.
Evaluación y acreditación
La adquisición de conocimientos de los participantes se valida mediante un cuestionario de opción múltiple y ejercicios prácticos. La formación se acredita con un certificado de formación que tiene en cuenta las evaluaciones.

El número de participantes se limita deliberadamente a 8: el dispositivo se basa en la puesta en situación y en el criterio de cada uno.

Solicitar fechas y modalidades
07 · Las pruebas

Lo que dicen los participantes.

4,98/ 5

de media general sobre el conjunto de los criterios evaluados

Evaluaciones recogidas al término de la formación entre los participantes de la formación Auditor EN 9100.

  • 5 / 5

    La opinión general de la formación, puntuada al máximo por los participantes.

  • Una mayoría

    de los participantes pidió profundizar en el tema al término de la formación.

En palabras de los participantes

  • « El uso de la IA para las auditorías es un método de aprendizaje muy innovador que permite ponerse en situación de auditoría con total confianza. Esta formación permite ir más lejos en la comprensión del oficio de auditor y de la norma EN 9100. »

  • « El dominio del tema, la animación con la organización virtual que responde directamente a las preguntas y las aportaciones sobre temas conexos durante la sesión son realmente impresionantes. Enhorabuena. »

  • « Muy buena pedagogía. Lúdica y eficaz para retener. Buena alternancia entre práctica y teoría. Adaptación de los formadores a los temas y al ámbito de nuestra empresa. »

  • « Materiales atractivos y agradables de usar. Juegos variados que suponen un reto. Ejemplos concretos. Animación dinámica. Ambiente cordial. »

Y sobre los otros módulos del catálogo

Los comentarios siguientes se refieren al recorrido «EN 9100, comprender los requisitos», impartido a los equipos de calidad de Safran en nuestras instalaciones. Es otro módulo, construido sobre el mismo enfoque inmersivo.

  • « Enfoque inmersivo y escenario totalmente adaptado a nuestro sector de actividad. »

  • « Una formación excelente que enseña mediante el juego dedicando además tiempo a resolver los casos prácticos. »

08 · El catálogo

Un dispositivo, varios referenciales.

La formación Auditor EN 9100 forma parte de un catálogo de recorridos inmersivos construidos sobre la misma base pedagógica.

  • EN 9100:2018 / EN 9101:2023El módulo presentado aquí

    Auditor EN 9100

    Evaluar la conformidad y el desempeño. El participante asume el papel de auditor de Nucleo Dynamics, interroga a interlocutores encarnados por una IA y se pronuncia sobre la aptitud para la certificación.

  • EN 9100:2018

    EN 9100, comprender los requisitos

    Dos equipos competidores, NOVASYN y LYRA, designados para lograr un contrato industrial crítico. El objetivo: demostrar, con pruebas, el dominio de los capítulos de la EN 9100.

  • ISO 10012

    ISO 10012, dominar la medición

    Escenario «Proyecto Solariom»: el participante es designado por Phoenix Corp para establecer un sistema de gestión de las mediciones robusto antes de su despliegue industrial.

  • GUM / Métrologie

    Evaluación de las incertidumbres de medida

    Learning Game «QALIA Tech»: tablero, mecánicas y universo visual propios, para hacer practicable el tema que todo el mundo va posponiendo.

  • En diseño

    La acción correctiva

    Próximo recorrido del catálogo, actualmente en diseño.

Enfoque desplegado también enISO 9001ISO 19443
09 · Hablemos

Hablemos de lo que necesita.

Fechas, despliegue en su empresa, adaptación a su sector: díganos en qué punto está y le respondemos.