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QALIA PerformanceFormation immersive

Auditeur EN 9100

EN 9100:2018 · EN 9101:2023

Vous ne lirez pas la norme. Vous conduirez l’audit.

Trois jours dans le rôle d’auditeur EN 9100 d’un industriel aéronautique. Vous interrogez une organisation dont les interlocuteurs sont incarnés par une intelligence artificielle, vous rédigez vos constats, et vous vous prononcez sur l’aptitude à la certification.

  • 3 jours en présentiel
  • 8 participants maximum
  • Simulateur d’audit assisté par IA
  • Équivalence auditeur AQMS
01 · Le constat

Un auditeur ne se forme pas à la lecture d’un référentiel.

La formation classique aux normes produit une conformité de surface. Les participants savent retrouver un chapitre, formuler une exigence, citer une définition. Mais devant un système réel, avec ses contradictions, ses arrangements et ses zones grises, le réflexe d’analyse critique n’est pas là.

Conformité de surface

Ce que la formation classique installe

Une connaissance déclarative. On sait où se trouve l’exigence. On sait la reformuler. On la reconnaît dans un support de cours.

Compétence d’audit

Ce que le terrain exige

Un jugement. Savoir quoi demander, à qui, dans quel ordre. Distinguer un écart mineur d’une non-conformité majeure. Argumenter un constat qui sera contesté.

L’écart entre les deux ne se comble pas par davantage de théorie. Il se comble par la mise en situation.

Un épais recueil de normes posé sur un établi au premier plan, devant un hall d’assemblage aéronautique en activité, éclairé et flou en arrière-plan
Le référentiel d’un côté. Le terrain de l’autre.

« On ne maîtrise pas une norme en la lisant. On la maîtrise en la confrontant à la complexité du réel. »

02 · Le parti pris

L’immersion n’est pas un habillage. C’est la condition de l’apprentissage.

Nous plaçons l’apprenant au cœur d’un scénario industriel réaliste, où il doit analyser, décider et agir comme en situation réelle. Trois leviers combinés, une même exigence : engager.

  • E-learning

    Les fondamentaux acquis en amont, à son rythme. Le temps en salle est réservé à ce qui ne s’apprend pas seul : l’arbitrage.

  • Escape game

    Des indices à trouver, des preuves à recouper, une contrainte de temps. La recherche d’information devient une compétence, pas une consigne.

  • Jeu de plateau

    Un support matériel qui rend visibles les décisions, les tours de parole et leurs conséquences. On voit où l’on en est, et ce que l’on a engagé.

Bande-annonce - le contexte et la naissance de Solariom[À FOURNIR]Horizontal 16:9
Le matériel de la formation disposé sur une table : la boîte du jeu Nucleo Dynamics, le plateau de mapping des phases d’audit, deux jeux de cartes et le cahier de formulaires
Le matériel du dispositif : plateau de mapping des phases d’audit, jeux de cartes, cahier de formulaires.
Le socle théorique

Ce n’est pas un effet de mode.

Le dispositif s’appuie sur trois filiations qui convergent vers une même conviction : on n’apprend vraiment qu’en s’engageant, et s’engager suppose d’accepter de perdre ou de gagner. C’est précisément ce que le jeu permet par nature.

  • Pierre Pastré

    Didactique professionnelle

    L’activité réelle, et non le savoir théorique, est le point de départ de la compétence professionnelle.

  • David Kolb

    Apprentissage expérientiel

    L’expérience ne devient apprentissage qu’au moment où elle est vécue, observée, conceptualisée, puis rejouée.

  • John Dewey

    Learning by doing

    On n’apprend pas à faire en écoutant. On apprend à faire en faisant, puis en réfléchissant sur ce que l’on a fait.

Cette approche prolonge la philosophie Q-SYNQ® de QALIA Performance : croiser l’ingénierie qualité et la compréhension des dynamiques humaines dans les organisations.

03 · Le scénario

Vous êtes l’auditeur de Nucleo Dynamics.

Une mission unique déroulée sur trois jours : conduire l’audit EN 9100 d’un industriel aéronautique, de la préparation jusqu’à la décision.

  • Votre rôle

    Auditeur EN 9100 mandaté auprès de Nucleo Dynamics.

  • Votre mission

    Évaluer la conformité et la performance du système, puis vous prononcer sur l’aptitude à la certification.

  • Votre contrainte

    Des interlocuteurs qui ne disent pas tout, des preuves incomplètes, des imprévus. Comme sur le terrain.

13 étapes

Jour 1 · Jour 2 · Jour 3

Jour 1

01Préparer

Du cadrage de la mission à l’audit de la Direction : le programme d’audit, le pré-audit, l’étape 1, le plan d’audit et le guide d’entretien.

  1. 01Mise en contexte
  2. 02Le programme d’audit et les rapports d’audit
  3. 03Les activités de pré-audit
  4. 04Les activités d’audit d’étape 1
  5. 05Le plan d’audit
  6. 06Le guide d’entretien
  7. 07Audit de la Direction

Jour 2

02Auditer

La réunion d’ouverture, puis l’audit d’étape 2 sur le terrain.

  1. 08La réunion d’ouverture
  2. 09L’audit d’étape 2

Jour 3

03Conclure

Rédiger les non-conformités, clôturer, produire le rapport et traiter l’après-audit.

  1. 10Rédaction des non-conformités
  2. 11La réunion de clôture
  3. 12La rédaction du rapport
  4. 13L’après-audit
La boîte du jeu Nucleo Dynamics AATT éditée par QALIA Performance, illustration de science-fiction industrielle
Nucleo Dynamics : l’organisation que vous allez auditer pendant trois jours.
Vue de l’intérieur du site industriel fictif Nucleo Dynamics : hall d’assemblage monumental, fuselages suspendus à des berceaux, réacteur central diffusant un halo cyan, filins de lumière dorée en diagonale
Le site de Nucleo Dynamics, tel que le scénario le décrit.
04 · Le simulateur

Vos interlocuteurs ne sont pas un jeu de rôle. Ils sont incarnés par une IA.

Au cœur du dispositif, un simulateur d’audit assisté par IA, développé par QALIA Performance au sein de Solariom, notre plateforme de formation immersive. L’organisation auditée y est incarnée par sept interlocuteurs, chacun avec sa fonction, son périmètre et son caractère. Vous les interrogez librement. Ils répondent.

Un auditeur de dos, en silhouette sombre, carnet à la main, face à sept interlocuteurs représentés en hologrammes lumineux disposés en demi-cercle
Sept interlocuteurs, sept façons de répondre. À vous de savoir quoi leur demander.
  • Un questionnement libre

    Vous posez vos questions dans vos mots, comme en entretien réel. Les réponses ne sont pas scriptées : elles se construisent à partir du rôle et du contexte de l’interlocuteur. Une question mal posée donne une réponse creuse - exactement comme sur le terrain.

  • Votre posture est évaluée

    Le simulateur n’observe pas seulement ce que vous trouvez, mais comment vous le cherchez : la qualité du questionnement, la recherche de preuve, la conduite de l’entretien.

  • Des interlocuteurs inégalement coopératifs

    Chaque personnage a son niveau de difficulté. On n’approche pas la Direction générale comme le Développement commercial. Vous apprenez à adapter votre conduite d’entretien à qui vous avez en face.

  • Le droit à l’erreur

    Vous pouvez vous tromper, insister, revenir en arrière, recommencer. Aucun enjeu réel, donc aucune retenue : c’est là que la compétence se forme.

Un extrait d’échange

Auditeur

Est-ce que vous avez déjà rencontré des problèmes de non-qualité ?

Stéphane DARDENNE

Oui, on a déjà eu des situations de non-qualité. Par exemple, on a eu un produit non conforme libéré sans contrôle final complet, à cause d’un oubli de validation documentaire. Sa criticité initiale était élevée, à 128.

Extrait d’un entretien réel conduit dans le simulateur.

Où cela nous situe

Ce que nous pouvons affirmer, et ce que nous ne pouvons pas.

Sur les quatorze organismes de formation EN 9100 examinés, aucun ne propose de mise en situation autrement qu’en jeu de rôle humain sur étude de cas, et aucun n’annonce l’intelligence artificielle générative comme modalité pédagogique.

Nous ne prétendons pas pour autant avoir inventé la simulation d’audit par IA : des simulateurs conversationnels de ce type existent depuis 2024. Ils portent sur l’ISO 9001 et le QHSE, excluent explicitement l’AS9100 et l’EN 9100, et s’adressent à la préparation de certification des entreprises, non à la formation d’auditeurs.

À notre connaissance, aucun dispositif ne réunit les trois : la couverture EN 9100 pour la formation d’auditeurs, des interlocuteurs incarnés par IA sans dialogue préécrit, et une gamification structurelle.

Étude concurrentielle QALIA Performance, sources consultées le 20 juillet 2026.

L’écran d’accueil du simulateur d’audit IA : le contexte d’audit en cours, les compteurs de personnages, scénarios, départements et sessions menées, puis les fiches des sept interlocuteurs avec leur fonction, leur âge et leur parcours
L’écran d’accueil du simulateur : le contexte d’audit, les compteurs d’usage, et les interlocuteurs disponibles avec leur parcours.
05 · À la sortie

Ce que vous saurez faire.

Les objectifs de la formation, tels qu’ils figurent au programme.

  • Mener un audit EN 9100

    Être en mesure de mener des audits selon les exigences de la norme EN 9100:2018, en utilisant la norme EN 9101:2023.

  • Obtenir l’équivalence AQMS

    Obtenir une équivalence AQMS EN 9100:2018 - Aerospace Quality Management System.

06 · Modalités

La fiche pratique.

  • Durée et format

    3 jours, en présentiel.

  • Effectif

    8 participants maximum.

Public visé
Les personnes souhaitant obtenir l’équivalence d’auditeur AQMS EN 9100. Les personnes qui veulent être en mesure de mener des audits selon les exigences de la norme EN 9100:2018 en utilisant la norme EN 9101:2023.
Prérequis
Avoir une expérience d’auditeur interne de SMQ ou avoir suivi une formation d’auditeur de SMQ. Connaissance pratique des exigences de la norme EN 9100:2018. Connaissance de base de la norme ISO/IEC 17021-1:2015.
Évaluation et sanction
L’acquisition des connaissances des participants est validée par un QCM et des exercices pratiques. La formation est sanctionnée par une attestation de formation, tenant compte des évaluations.

L’effectif est volontairement limité à 8 : le dispositif repose sur la mise en situation et sur l’arbitrage de chacun.

Demander les dates et modalités
07 · La preuve

Ce que les participants en disent.

4,98/ 5

de moyenne générale sur l’ensemble des critères évalués

Évaluations à chaud recueillies auprès des participants de la formation Auditeur EN 9100.

  • 5 / 5

    L’opinion générale de la formation, notée au maximum par les participants.

  • Une majorité

    des participants a demandé à aller plus loin sur le sujet à l’issue de la formation.

Ce qu’en disent les participants

  • « L’utilisation de l’IA pour les audits est une méthode d’apprentissage très innovante qui permet de se mettre en situation d’audit en toute confiance. Cette formation permet d’aller plus loin dans la compréhension du métier d’auditeur et de la norme EN 9100. »

  • « La maîtrise du sujet, l’animation avec l’organisme virtuel répondant directement aux questions et les ajouts sur les sujets connexes en cours de séance sont vraiment bluffantes. Bravo. »

  • « Très bonne pédagogie. Ludique et efficace pour retenir. Bonne alternance de pratique et théorique. Adaptation des formateurs aux sujets et périmètre de notre entreprise. »

  • « Supports attrayants et plaisants à utiliser. Jeux variés et qui challengent. Exemples concrets. Animation dynamique. Ambiance bienveillante. »

Mise en situation et témoignages - formation Auditeur EN 9100[À FOURNIR]Horizontal 16:9

Et sur les autres modules de la gamme

Les retours ci-dessous portent sur le parcours « EN 9100, comprendre les exigences », déployé auprès des équipes qualité de Safran dans nos locaux. C’est un autre module, construit sur la même approche immersive.

  • « Approche immersive et scénario tout à fait adapté à notre secteur d’activité. »

  • « Super formation qui apprend par le jeu tout en prenant le temps de répondre aux cas pratiques. »

Clip d’une session client - module « EN 9100, comprendre les exigences »[À FOURNIR]Horizontal 16:9
08 · La gamme

Un dispositif, plusieurs référentiels.

La formation Auditeur EN 9100 s’inscrit dans une gamme de parcours immersifs construits sur le même socle pédagogique.

  • EN 9100:2018 / EN 9101:2023Le module présenté ici

    Auditeur EN 9100

    Évaluer la conformité et la performance. Le participant endosse le rôle d’auditeur de Nucleo Dynamics, interroge des interlocuteurs incarnés par une IA, et se prononce sur l’aptitude à la certification.

  • EN 9100:2018

    EN 9100, comprendre les exigences

    Deux équipes concurrentes, NOVASYN et LYRA, mandatées pour décrocher un contrat industriel critique. Le but : démontrer, preuves à l’appui, la maîtrise des chapitres de l’EN 9100.

  • ISO 10012

    ISO 10012, maîtriser la mesure

    Scénario « Projet Solariom » : le participant est mandaté par Phoenix Corp pour établir un système de management de la mesure robuste avant son déploiement industriel.

  • GUM / Métrologie

    Évaluation des incertitudes de mesure

    Learning Game « QALIA Tech » : plateau, mécaniques et univers visuel dédiés, pour rendre praticable le sujet que tout le monde repousse.

  • En conception

    Le correctif

    Prochain parcours de la gamme, actuellement en conception.

Approche également déployée surISO 9001ISO 19443
09 · Échanger

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